期刊文献+

探究式阅读:优化作文教学的有效途径

下载PDF
导出
摘要 必须看到,抄袭与模式化的倾向确实已经存在于不少中学生的作文中。我们的做法是不仅让学生真实地发现感受生活,还要鼓励他们向更丰富的书海去寻觅。告诫学生不要局限于几本作文选,更不要迷信作文选。优秀的文学名著、名家名篇、文学描写精华片段,都是学生丰富的食粮。大师名家的个性化、充满灵性的作品常常会启迪读者的心灵,给人丰富的生活化的感受。
作者 王滇
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2007年第7期80-80,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部