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如何指导学生有效阅读
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摘要
课外阅读应根据学生、教师、学校等具体条件进行相应的指导，才能达到一定的目的。
作者
孙会芝
机构地区
固始县第二中学
出处
《河南教育（基教版）（上）》
2007年第7期84-84,共1页
关键词
有效阅读
学生
课外阅读
教师
学校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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河南教育（基教版）（上）
2007年 第7期
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