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生物课情境教学点滴谈
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摘要
培养学生的兴趣在教学中十分重要。情境教学最大的优势在于及时、有效地调动学生的学习兴趣。如何在生物教学中科学地运用情境教学方法,激发学生的探究欲望?笔者总结多年的教学实践。谈谈个人的看法。
作者
何振美
机构地区
驻马店实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第7期119-119,共1页
关键词
情境教学
生物课
学习兴趣
教学方法
生物教学
探究欲望
教学实践
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2007年 第7期
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