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校本课程开发有效性的问题与策略
被引量：
1
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摘要
本文针对当前校本课程开发低效的普遍现象,提出了校本课程开发有效性的策略。
作者
黄达成
机构地区
南京市教育科学研究所
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2007年第8期24-25,共2页
Journal of Educational Development
关键词
校本课程
有效性
问题与策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊（上半月）
2007年 第8期
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