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中国传统文化与幼儿园课程整合研究
被引量:
19
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摘要
传统文化中蕴含着丰富的教育资源,将传统文化与幼儿园课程进行整合,既是对民族文化的保存、继承和发扬,也是对幼儿园课程资源的丰富。在理论和实践方面,民间文化对于幼儿体格、认知、情绪、个性和社会性的全面和谐发展都具有较强的效度和信度。
作者
左雯霞
机构地区
西南大学教育学院
出处
《科教文汇》
2007年第08S期91-91,共1页
Journal of Science and Education
关键词
传统文化
幼儿园课程
幼儿
教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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