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“三岁看大,七岁看老”的毕生发展心理学分析 被引量:1

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摘要 本文从毕生发展心理学的角度分析了"三岁看大,七岁看老"这一在我国流传已久的俗语。首先介绍了毕生发展心理学的基本观点,然后利用毕生发展心理学剖析了"三岁看大,七岁看老"这一观点的不足,最后,提出了符合客观实际的人生发展观。
作者 汪瑜
出处 《科教文汇》 2007年第08S期206-206,共1页 Journal of Science and Education
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