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“三岁看大,七岁看老”的毕生发展心理学分析
被引量:
1
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摘要
本文从毕生发展心理学的角度分析了"三岁看大,七岁看老"这一在我国流传已久的俗语。首先介绍了毕生发展心理学的基本观点,然后利用毕生发展心理学剖析了"三岁看大,七岁看老"这一观点的不足,最后,提出了符合客观实际的人生发展观。
作者
汪瑜
机构地区
武汉大学政治与公共管理学院
出处
《科教文汇》
2007年第08S期206-206,共1页
Journal of Science and Education
关键词
毕生发展心理学
心理发展
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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