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浅谈新课标下基于情感维度的中职数学教学
被引量:
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摘要
本文从情感维度出发论述了在新课标下中职数学教学如何在教学内容、教学组织、教学评价中发挥情感因素,激发学生的学习积极性。在新课标下,中职数学教学要充分利用师生、教材的情感因素,以情优教。
作者
朱燕平
机构地区
东莞寮步职业技术学校
出处
《职业教育研究》
2007年第8期45-46,共2页
Vocational Education Research
关键词
教学内容
教学组织
教学评价
情感维度
中职数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职业教育研究
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