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高职教育的教师评价研究
被引量：
10
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摘要
高职院校应根据教师队伍与管理的现状,确立教师评价的指导思想,探讨教师评价的步骤与方法,构建适合高职教育办学方针的教师评价指标体系。
作者
刘迎春
李亚声
机构地区
济宁职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2007年第8期56-58,共3页
Vocational Education Research
关键词
高职教育
教师评价
指导思想
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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