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数学建模:高职数学教改的突破口
被引量:
8
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摘要
本文分析了高职院校开展数学建模教育的原因,讨论了在高等职业教育的数学教育中融入数学建模内容的必要性、可行性与实现的途径,并根据教学实践,介绍了在高等数学教学中渗透数学建模思想的一些实践与认识,并提出了要注意的几个问题。
作者
徐志科
机构地区
中原工学院
出处
《职业教育研究》
2007年第8期100-101,共2页
Vocational Education Research
基金
河南省课题"数学教学中实施素质教学"的阶段性成果之一
关键词
高等职业教育
数学建模
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职业教育研究
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