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高职学生数学阅读能力培养浅谈
被引量：
4
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摘要
本文在阐明培养学生数学阅读能力重要意义的基础上,从培养数学阅读兴趣、指导数学阅读方法、改变教学模式等几方面阐述了培养高职学生数学阅读能力的措施。
作者
陈琼
韩联郡
机构地区
永城职业学院
出处
《职业教育研究》
2007年第8期125-126,共2页
Vocational Education Research
关键词
数学阅读
数学阅读能力
培训化教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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