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人文累积:精品课程建设之精髓

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摘要 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程不是用现代化技术包装的普通课程,过分重视精品课程的物化表现、忽视精品课程的人文内涵,将会使精品课程如昙花一现流于形式。本文从课程设计、课程建设、网站建设三个方面阐述了精品课程如何实现人文累积。
作者 张晓琴
机构地区 广州大学
出处 《职业教育研究》 2007年第8期135-136,共2页 Vocational Education Research
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