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课堂互动,创生智慧

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摘要新课标指出：教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。如果教师没有创新能力，那他培养出来的也只能是一群书呆子。那么如何才能在课堂上创新，使学生有所感有所得呢？

作者王素燕

机构地区浙江省乐清市柳市实验中学

出处《网络科技时代》 2007年第14期22-22,共1页

关键词课堂智慧创新能力教科书学生教师教学对话

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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网络科技时代

2007年第14期

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