分层递进教学在体育教学中的尝试

一、问题的提出 通过调查分析，学生不喜欢上体育课的原因是多方面的,有教学内容长期单一守旧、教师水平问题、教学条件问题，以及学生个人的一些问题。特别是女生到了初中阶段，由于生理、心理等方面的特殊情况，使得女生在体育活动中的惰性更加明显，部分学生对体育课持消极态度，在体育教学中，也经常会遇到部分女生以请例假为由，不参与体育活动。