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浅析新课程下教师角色的转变

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摘要 新课程要求教师成为知识的学习者、探索者和学习资源的开发者,成为学生成长的对话者、促进者和引导者,成为学习共同体的合作者、推动者,成为职业生涯的自我规划与开发者。
作者 邓学斌
出处 《四川教育学院学报》 2007年第8期29-30,共2页 Journal of Sichuan College of Education
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