初中英语教学中的分层教学

怎样最大程度地尊重学生个体,满足每个学生的不同需求是许多教师都在探索和研究的课题。笔者经过多年的实践,实施分层教学,激发了学生学习英语的兴趣,帮助他们建立了学习自信心,从而较为有效地减小了两极分化,提高了英语教学质量。