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让多谋体走进高中历史新课程
被引量:
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摘要
笔者肯定多媒体辅助教学在高中历史教学实践中起着巨大的作用,同时认为它和其他传统教学用具一样,它的本质是作为—种工具,不能只讲求形式美,犯技术至上的错误。应挖掘多媒体教学手段独特的潜力,发挥其作用,以正确的姿态,走进高中历史新课程。通过多媒体信息整合、创设氛围、传递信息,发展学生参与的愿望,激发学生参与的勇气,提高学生参与的能力。
作者
钟泽佳
机构地区
茂名市实验中学
出处
《南方论刊》
2007年第A01期56-57,共2页
关键词
多媒体
参与
愿望
勇气
能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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南方论刊
2007年 第A01期
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