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现代教育技术在生物新课程改革中的应用

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摘要《全日制义务教育生物课程标准（实验）稿》明确提出要“改变课程实施过于强调死记硬背，机械训练的现状，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，重视对学生进行全面的科学素养教育，包括学生搜集和处理信息能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”

作者杨小玲

机构地区茂名市第三中学

出处《南方论刊》 2007年第A01期78-79,共2页

关键词生物课程标准新课程改革现代教育技术处理信息能力全日制义务教育应用科学素养教育死记硬背

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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南方论刊

2007年第A01期

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