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在生物实验教学中提升学生的观察能力
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摘要
在初中生物教材安排的96个实验中,学生实验有57个,教师演示实验有39个,这说明观察实验贯穿于全部实验教学中。因此,教师要借助于实验教学,培养学生具有全面、正确、深入了解事物本质特征的观察能力。
作者
黄宇光
机构地区
湖南省临武县教育局仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2007年第7期44-44,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
生物实验教学
学生实验
观察能力
教材安排
初中生物
演示实验
观察实验
事物本质
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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