论层次分析法在高校双语教学质量评估中的应用

双语教学质量是近期教学改革中倍受关注的重要问题。双语教学质量评估是一个多目标决策问题,构建高校双语教学质量的评价指标体系,并用层次分析法(AHP)对该问题进行了实证计算,得出影响高校双语教学质量的主要因素是教师质量、学生质量和教学支持的结论。