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怎能如此“株连”
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摘要
晚上,女儿对我说:“今天我们的作业多了,因为我们那一组的一个同学上课说话,所以老师惩罚我们组的学生多做一遍作业。就怪那个同学,要不是他,我们就不会受牵连而做这么多作业了!”女儿一副愤愤不平的样子。
作者
徐亚群
机构地区
江苏如皋市东陈小学
出处
《师道(人文)》
2007年第7期20-21,20,共2页
关键词
作业
女儿
同学
上课
学生
惩罚
老师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
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