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职称,伤了多少教师的心
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摘要
笔者不是教育主管部门的领导,不是人事部门的职员,无法对职称下一个准确而客观的定义。但我朦胧地意识到:职称,应该是一个教师资历和水平的象征。我也明显地感觉到:职称,是对教师神圣工作的认可,是教师收入的直接体现。
作者
屈太侠
机构地区
广州市祈福英语实验学校
出处
《师道(人文)》
2007年第7期21-21,共1页
关键词
教师资历
职称
教育主管部门
人事部门
教师收入
朦胧
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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师道(人文)
2007年 第7期
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