例谈数学教学活动中的教师行动研究

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摘要一、教学活动中的教师行动研究方法 “行动研究”作为一种研究方法。其核心的理念是：（1）以提高行动质量、改进实际工作为“首要目标”；（2）强调研究过程与行动相结合；（3）要求行动者参与研究，研究者参与实践，在研究和工作中相互协作。教师的行动研究使得教育理论与实践能够以“研究的实践者”的形式联系在一起，研究的起点是对自身实践的不满和反思，研究的对象是现实中出现的具体问题，

作者王福忠

机构地区嘉兴市第四高级中学

出处《教学月刊（中学版）》 2007年第7期33-35,共3页

关键词数学教学活动行动研究教师教育理论与实践参与实践相互协作行动者研究者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2007年第7期

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