期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
推进校本教研制度建设的四个问题
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在推进基础教育课程改革的进程中,教师的学习、研究和专业发展问题摆到了重要地位。以校为本的教师研修是促进教师专业发展的有效形式,它是数十年教学研究、教育科研和教师培训作的反思与改进,是教师将教育教学实践、研究和进修密切结合的一种工作方式,也是以研究的意识和方法去改进教育教学过程及其管理的一项活动。
作者
张丰
詹英
机构地区
浙江省教育厅教研室
浙江交通职业技术学院
出处
《教学月刊(中学版)》
2007年第8期8-11,共4页
关键词
制度建设
校本教研
基础教育课程改革
教师专业发展
教育教学过程
有效形式
以校为本
教学研究
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
2
1
张丰.
如何组织策划学校的研修活动[J]
.人民教育,2007(9):46-48.
被引量:4
2
张丰.
校本培训:改革教师业务学习方式的新机制[J]
.教育发展研究,2003,23(1):55-57.
被引量:7
二级参考文献
2
1
王观凤.
现代中小学教师管理的比较研究[J]
.全球教育展望,1999,29(1):68-75.
被引量:24
2
陈如平.
欧洲教师校本在职教育模式[J]
.中小学管理,1997(9):18-19.
被引量:9
共引文献
9
1
余孝忠.
校本学习型语文教研团队建设的实践与思考[J]
.中华活页文选(教师),2008,0(1):62-64.
2
王明建.
警察院校体育教师分层次校本培训[J]
.成人教育,2005,25(8):61-62.
3
黄东昱.
试论幼儿园教师的管理策略[J]
.吉林省教育学院学报,2007,23(8):20-21.
被引量:2
4
陈亚曼.
“教”“研”结合 “真”“实”有效[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(2):28-29.
5
欧阳霞,谢晓晖.
校本培训:高校青年教师队伍建设的有效模式[J]
.中国电力教育(中),2011(9):40-41.
被引量:1
6
张理英.
同课异构教研模式的探讨——以初中英语语法教学为例[J]
.中小学外语教学,2013,36(7):20-26.
被引量:11
7
缪水娟,张丰.
推动教研工作转型的浙江视角[J]
.中小学管理,2016(4):4-6.
被引量:11
8
郑友训.
校本进修:新教师专业成长的有效促进方式[J]
.无锡教育学院学报,2004,24(2):1-3.
被引量:1
9
何华伟.
校本培训理论述评[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(1):91-93.
被引量:5
同被引文献
4
1
翟玮玉.
“等级评分”评价机制在计算机教学中的尝试[J]
.成才之路,2008,0(9):74-75.
被引量:1
2
隆平.
构建基于多元智能理论的课程学习评价体系[J]
.职业技术教育,2006,27(34):90-90.
被引量:2
3
冯英杰.
在计算机教学中如何运用语言的艺术[J]
.职业技术,2008(10):27-27.
被引量:3
4
王菲,刘莹,王行恒,龚瑜,张凤华.
SPSS在计算机教学评价中的应用[J]
.计算机教育,2009(18):158-160.
被引量:10
引证文献
1
1
管起汉,马英瑞.
中小学计算机课堂教学效果评价[J]
.世纪桥,2011(23):112-113.
被引量:6
二级引证文献
6
1
马振岭.
计算机教学中存在的问题及解决对策[J]
.信息通信,2013,26(10):267-267.
被引量:1
2
谢海波.
计算机教学中存在的问题及解决对策分析[J]
.消费电子,2014,0(18):162-162.
3
邓伯男.
探析如何在中职院校计算机教学中应用分层教学法[J]
.才智,2013(7):192-192.
被引量:1
4
田冬美.
初中计算机教学中的常见问题及其规避措施[J]
.才智,2014,0(8):148-148.
5
王正生.
对中小学计算机教学评价技术的研究[J]
.科技风,2019,0(30):69-69.
6
扈静.
浅谈中小学计算机课堂教学的教学效果评价[J]
.农家参谋,2018(2X):177-177.
1
刘延刚,王黎.
课程改革中教研工作的反思与改进[J]
.西宁教研,2003(2):5-6.
2
冒国军.
青年教师教学个性的形成[J]
.语文教学与研究(综合天地),2004(1):122-122.
被引量:2
3
马俊涛.
基于有效教学理念的中等职业学校教学方式反思与改进策略[J]
.新课程研究(职业教育),2008(8):121-122.
被引量:1
4
胡庆芳.
课堂教学提问有效性的实践研究[J]
.中小学外语教学,2009,32(6):12-16.
被引量:36
5
马忱吉.
初中历史课堂提问的反思与改进[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(3):45-45.
6
郭延君.
我国课堂教学评价现状反思与改进路径[J]
.科技资讯,2016,14(28):105-106.
被引量:3
7
黄图伦.
农民工子女家庭教育问题的反思与改进[J]
.中国成人教育,2015(5):158-160.
被引量:8
8
朱跃跃.
坚持反思与改进的区域校本教研[J]
.浙江教学研究,2008(1):13-15.
9
孟敏.
如何改进教师的师德师风[J]
.祖国(建设版),2014(9):349-349.
10
李树培.
教师眼中的好学生——西方五国的一份人种志研究述评[J]
.全球教育展望,2007,36(8):30-35.
教学月刊(中学版)
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部