研训一体,制度保证,多层互动,区域推进——区域性推进校本教研的实践与探索被引量：1

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摘要随着新课改的推进，校本教研的重要地位和作用日益凸现。校本教研是课改持续深化发展的内在推动力，是教师专业成长的必由之路，也是把学校建设成学习型组织的重要途径。校本教研的基本特征是：基于学校、在学校中和为了学校。但是，校本教研单靠学校自身的力量显然不够。作为一种与新课改相适应的教学研究制度，它的建设和推进还需要教育行政部门的重视和支持，

作者陈焕华

机构地区桐乡市教育局教研科研室

出处《教学月刊（中学版）》 2007年第8期15-18,共4页

关键词校本教研实践与探索区域性推进研训一体学校建设教师专业成长教学研究制度教育行政部门

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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