“语文鉴赏”校本课程实践研究

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摘要语文鉴赏是一种审美认识活动。文学作品是社会生活在作家头脑中反映的产物，是作家对现实生活进行审美把握、艺术创造的结果。初中学生由于阅历浅，知识又有限，对文学作品中所描绘的社会生活缺乏认识，因而，如何培养学生的文学鉴赏能力是一个非常紧迫而又非常现实的重要课题。读者与作家的审美认识过程似乎成反方向，作家是从生活到作品，

作者严玲玲

机构地区湖州市第四中学

出处《教学月刊（中学版）》 2007年第8期22-23,共2页

关键词文学鉴赏能力实践研究校本课程语文社会生活文学作品审美把握初中学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2007年第8期

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