期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音乐教育,重在“用心育人” 被引量：2

下载PDF

导出

摘要音乐是情感的艺术．音乐给人情感的移人比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。情感，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力，又是音乐教育的首位目标。音乐教育是最好的情感教育课程，是提高学生艺术素质的有效途径。好的音乐作品能作用于人的情感，引起共鸣、激动、联想、想象．使人受某种道德情操，精神品质，

作者司发雄宋彦霞

机构地区宁夏西古县职业中学

出处《西北职教》 2007年第6期41-41,共1页

关键词音乐教育情感世界育人用心艺术素质心理因素审美过程审美感受

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1陈铁.创造能力在尝试中提高[J]家教博览,2003(09).
2战丽萍.浅析音乐教育的社会功能[J].黑龙江高教研究,1994,12(1):59-60. 被引量：5
3张齐.论当前我国音乐教育的导向性[J].河北教育,2002(7):59-59. 被引量：1

引证文献2

1李博澜.试论音乐教育在开放式教学改革中的探索[J].中国科技信息,2009(7):218-219. 被引量：2
2李博雯.浅谈音乐欣赏课在高职院校中的作用[J].中国科技信息,2010(2):217-217. 被引量：5

二级引证文献7

1包丽芬.对高职院校音乐欣赏课程的教学实践研究[J].考试周刊,2011(9):186-186. 被引量：2
2张晓丹.对中等职业学校音乐欣赏课的探讨[J].课外阅读（中下）,2013(1):28-28.
3王红星.对高职音乐欣赏课程的几点思考[J].大学教育,2013(14):109-110. 被引量：4
4刘良鹏.高职学校开设音乐欣赏课的作用与建议[J].北方音乐,2014,34(6):207-208. 被引量：1
5张铁军.高职音乐欣赏课程教学实践与创新[J].陕西广播电视大学学报,2015,17(B09):50-52. 被引量：1
6邵姝娜.论音乐欣赏在高职院校素质教育中的意义[J].青年文学家,2013,0(15):87-87. 被引量：1
7江晓,王劲.音乐欣赏对当代高职院校学生素质培养的重要性[J].芜湖职业技术学院学报,2014,16(4):89-91. 被引量：1

1何士蓉,曹高,刘长菊.以心换心用心育人[J].交通职业教育,2001(2):54-55.
2万照广,刘海波,张生.用心育人为新疆培养“科技秀才”[J].乡镇论坛,2014(20):34-34.
3史文娟.巧用专业技能强化审美感受[J].音乐天地,2015,0(9):13-15.
4史敏.尝试指导不同个性孩子绘画的方法[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2009(7):14-15.
5王一定,陈四兰.论我国高等职业学院发展中的几个关键问题[J].岳阳职业技术学院学报,2006,21(1):25-27.
6张帆,倪海锡.浅谈高职院校学生艺术修养对提高综合素质的作用[J].才智,2013(23):7-7.
7艾伟青.如何培养学生的感恩意识[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(8):57-57.
8陆玉敏.培养新型农民的着力点[J].理论前沿,2008(3):42-43. 被引量：7
9胡秀扬.试谈提高学生语文素养的途径[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(24):124-125.
10莫书翔.浅析高职美术教育对培养和提高学生综合素质的影响[J].科教导刊（电子版）,2013(23):90-90. 被引量：1

西北职教

2007年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部