如何进行初中几何证明题的教学

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摘要俗话说：“几何学、叉叉角角，老师难教、学生难学”，从多年的教学中我体会到：初中几何证明题不但是学习的重点。而且是学习的难点，很多同学对几何证明题，不知从何着手，一部分学生虽然知道答案，但叙述不清楚，说不出理由，对逻辑推理的证明过程几乎不会写，这样，导致大部分的学生失去了几何学习的信心，虽然新的课程理念要求，

作者邓艾

机构地区贵州习水永安镇中学

出处《数学学习与研究》 2007年第1期18-19,共2页

关键词几何证明题教学初中几何学习证明过程逻辑推理课程理念学生

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2007年第1期

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