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数学教学与“听说读写” 被引量：1

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摘要许多人认为，听说读写是学习文科的常用手段，一提到读数学概念、背几何定理。好象就是死记硬背，尤其是近两年来，提倡培养学生的开放性思维能力，数学教学中采用“听说读写”似乎是观念落后的应试教育，其实任何一门学科，在学习奠基性的基础知识时，“听说读写”都有着重要的作用，而且是数学教学中不可缺少的.

作者阮国锋

机构地区浙江省余姚市子陵中学

出处《数学学习与研究》 2007年第1期30-32,共3页

关键词听说读写数学教学开放性思维能力数学概念几何定理死记硬背应试教育基础知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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引证文献1

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数学学习与研究

2007年第1期

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