期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学怎样培养学生的情感

下载PDF

导出

摘要数学课的教学过程既是传授知识的过程，同时也是开启学生心灵的情感过程。而情感既是学生接受知识的能量和动力，又是知识转化为能力、内化为信念、外化为行为的转换器和催化剂。那么，数学课堂教学中，教师到底怎样培养学生学习数学的积极情感呢？

作者汪玉荣

机构地区宁夏西吉县第二中学

出处《西北职教》 2007年第7期39-39,共1页

关键词情感过程学生数学教学培养数学课堂教学传授知识教学过程知识转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵心妍.呼噜转换器[J].读写算（科技知识动漫）,2008(1):17-18.
2潘井亚.学生活动:精彩的转换器[J].语文学习,2009(7):122-124.
3徐华忠,袁庆学.思考是第三只眼[J].现代领导,2005(7):46-46.
4土人.奇思妙想[J].科学大众（中学生）,1998(4):18-18.
5小虎.放马过来吧,神奇的天才小子[J].新作文（小学中高年级版）,2007(Z1):5-10.
6王喜云,邹小平,虢志宇.用实验验证“动量定理”[J].实验教学与仪器,2008,25(9):32-33.
7小小科学家[J].新作文（小学低年级版）,2007(5):22-23.
8刘梽舜.噪声转换器[J].小作家选刊（小学生版）,2008,0(12):28-28.
9黄刚,江仙妹.恐怖的二十二世纪[J].新作文（小学低年级版）,2007(Z2):18-19.
10刘天喆.材料转换器[J].课堂内外（小学版）,2011(11):7-7.

西北职教

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部