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地理新教材中“活动”的教学处理 被引量:1

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摘要 2006年9月起,浙江省高中开始采用湖南教育出版社出版的高中地理教材。该教材编排充分体现了“以学生发展为本”的教学新理念。其内容上的一大特色就是设置了许多“活动”,摒弃了以前所使用的人教版教材过分追求知识点记忆和应试要求的弊端,转而设计了许多激发学生探究兴趣、培养地理技能的学生活动。就以教材《地理Ⅰ》为例,全册中“活动”共有70处之多,
作者 章雪娇
机构地区 永康市丽州中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2007年第7期37-39,共3页
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同被引文献4

  • 1B_A苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤,编译.北京:教育科学出版社,2010:44-45.
  • 2Gabriella Mazzulla.An activity-based system of models for stu- dent mobility simulation[J].European Conference of Transport Re- search Institutes(ECTRI),2009:164.
  • 3Louisa Yan,David Kember.Influence of the curriculum and lear- ning environment on group learning approaches outside the class- room[J].Learning Environments Research,2003(6):285-286.
  • 4付树林,李瑞军.浅谈高中地理新课标下如何有效组织“活动”内容的学习[J].太原大学教育学院学报,2010,28(3):114-117. 被引量:6

引证文献1

二级引证文献1

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