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走出“教学艺术”的观念误区
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摘要
教学艺术贯穿于整个教学过程,渗透于教学活动的各个环节和各个方面。在追求教学艺术的过程中,一些教师很容易陷入教学艺术的误区。本文试就现今对教学艺术的观念中存在的一些问题,谈些粗浅的看法,以澄清错误的认识。
作者
李飞
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教育实践与研究》
2007年第08B期4-6,共3页
Educational Practice and Research
关键词
教学艺术
教师
学生
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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教育实践与研究
2007年 第08B期
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