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终身学习:教师专业化的个人生长点 被引量:1

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摘要 终身学习是人类社会的发展趋势,是教师专业化的个人生长点,需要教师通过树立终身学习的理念,倡导教师的终身学习专业意识,促进教师学习终身化,从而促进教师专业化进程。
作者 邱芳婷
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第9期75-76,共2页 forum on contemporary education
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