出处
《湖北中医学院学报》
2007年第2期77-77,共1页
Journal of Hubei College of Traditional Chinese Medicine
同被引文献4
-
1叶勇.从《伤寒论》教学谈学生临床辨证能力的培养[J].湖北中医学院学报,2006,8(2):69-70. 被引量:5
-
2李赛美.经典与临床方向班案例版《伤寒论》教学设计与实践[J].中华中医药学刊,2008,26(2):243-244. 被引量:11
-
3李小会.创新《伤寒论》教学的探索与实践[J].辽宁中医药大学学报,2010,12(10):91-92. 被引量:2
-
4杨静雯,耿建国,车念聪,张秋云,高连印,杜宇琼.经典为本 立足临床——参与《伤寒论》实践教学感想[J].首都医科大学学报(社会科学版),2011(1):123-124. 被引量:2
引证文献3
-
1耿建国.《伤寒论》实践教学的尝试与体会[J].环球中医药,2014,7(8):624-625. 被引量:4
-
2耿建国.《伤寒论》教学回归临床的实践与思考[J].继续医学教育,2014,28(12):32-34. 被引量:4
-
3杨静雯,耿建国,车念聪,张秋云,高连印,杜宇琼.经典为本 立足临床——参与《伤寒论》实践教学感想[J].首都医科大学学报(社会科学版),2011(1):123-124. 被引量:2
二级引证文献10
-
1耿建国.《伤寒论》教学回归临床的实践与思考[J].继续医学教育,2014,28(12):32-34. 被引量:4
-
2王蕾,车念聪,龚慕辛,章红英,李明,王满元,刘长利,常景华,夏蓉.形成性与终结性考核相结合的学习成绩评定体系构建与实践[J].中医教育,2014,33(6):11-13. 被引量:16
-
3刘新,黄刚,李靖,张星平,雷云霞.《伤寒学》教学思路探析[J].中医药导报,2016,22(1):121-123. 被引量:1
-
4佟晓哲,石月萍.提高中西医结合专业研究生《伤寒论》教学质量的策略[J].中国中医药现代远程教育,2016,14(13):54-55. 被引量:1
-
5赵鲲鹏.基于“传承-实践-拓展”三位一体的中医临床经典教学体系探索与实践——以甘肃中医药大学中医临床经典课程为例[J].中医教育,2016,35(6):25-28. 被引量:4
-
6温雅.《伤寒论》现代教学方法应用的现状研究[J].中国中医药现代远程教育,2016,14(24):15-17. 被引量:2
-
7郎狄,程文博,贾韬.试述《伤寒论》六经理论的临床应用[J].产业与科技论坛,2017,16(2):63-64.
-
8祝盼盼,姚巧娜,张莹莹.中医经典案例教学法探索[J].课程教育研究,2020(15):244-245. 被引量:5
-
9焦锟,徐玲,梁跃,余静寅.《伤寒论》实践教学法浅尝——写自诊自治医案及体会[J].光明中医,2023,38(6):1180-1183.
-
10祝盼盼,陈宝国.背诵-案例-临证三段式中医经典课程教学模式探索[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(10):18-20.
-
1林海阳.《黄帝内经·素问》中医德的论述[J].现代养生,2011,0(11X):19-19.
-
2苌爱莲.谈《伤寒论》中津伤与小便的关系及指导意义[J].河南中医药学刊,1996,11(2):21-23.
-
3《小知识摘抄》[J].现代中医药(北京),2016,0(2):11-11.
-
4《黄帝内经》中的养生之道[J].国学(吉林),2010(7):76-78.
-
5邓沂.经络以通 养之和之[J].生活与健康,2015,0(10):20-21.
-
6周蓉,郭文娟.关于《难经》独取寸口的学术意义探析[J].中国中医基础医学杂志,2012,18(10):1062-1063. 被引量:5
-
7潘琦虹,刘端勇,张国杰.《黄帝内经》诠释肿瘤的相关要点分析[J].中医研究,2012,25(1):1-5. 被引量:7
-
8李霞.《难经》脉诊理论贡献探析[J].中国中医基础医学杂志,2013,19(5):489-490. 被引量:5
-
9黄海龙.学好经典 做好临床[J].深圳中西医结合杂志,2008,18(2):99-101. 被引量:1
-
10李凤霞.浅谈《金匮要略》的学习方法[J].中国中医药咨讯,2011,3(11):130-130.
;