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当前大学语文教学的四大误区及其解决策略 被引量:6

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摘要 大学语文课程设置目标在很大程度上必须通过课堂教学的实践环节才能够真正实现。文章指出了当前大学语文教学过程中存在的几个明显的误区,并提出了相应的解决策略。
作者 卢毅
出处 《教育与职业》 北大核心 2007年第24期122-123,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刑宇皓.大学语文的未来何去何从-尴尬的大学语文[N].光明日报,2002-08-17.
  • 2蓝德曼.哲学人类学[M].阎嘉,译.贵阳:贵州人民出版社,1990:89.

共引文献1

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