“教学学术”与大学教师发展

王建华在《现代大学教育》第2期撰文指出，与专业学术强调学术的高深相比．教学学术往往直接指向教学的实践。近年来．在高等教育领域中，随着高等教育规模的扩大，教师专业化呼声的日益高涨，人们开始发现“大学教师不重视教学工作”．“大学教师不研究教学”已成为一个重大的问题．并深刻地意识到了问题的严重性。在对理论与实践进行反思的基础上，大学必须重视教学，