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宽容的力量
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摘要
在一次中午就餐时,两位同班男同学为一点小事,互不谦让,大动干戈。当时,正逢学生就餐高峰,围观人较多,造成极坏的影响。按照惯例,两位同学受严厉的批评及一定的校纪处分是正常的,但我一改过去简单压服的教育方法,采取个别教育与班级学生参与帮助相结合的教育方法,旨在教育唤醒,促其健康成长。
作者
徐坤森
机构地区
江苏如皋高等师范学校
出处
《教育艺术》
2007年第8期7-7,共1页
关键词
力量
宽容
教育方法
学生参与
个别教育
就餐
同学
中午
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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教育艺术
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