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寓情于教——谈情感因素在英语教学中的作用
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摘要
大学英语教学是一个创造、和谐和进步的过程。在英语教学,充分投入感情因素,注意渲染氛、引发学习兴起,沟通情感,培养学习兴趣,教学灵活,保持学习学习兴趣,将能较好的促进英语课堂教学。
作者
裴颖
机构地区
大连交通大学外语系
出处
《当代文化与教育研究》
2005年第3期78-78,67,共2页
Contemporary Culture and Education Research
关键词
英语教学
情感
学习兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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