走进大学专业协作 迈向双赢未来

为衔接新学制高中增设的通识教育科作准备,本校于2006年8月参与香港中文大学教育学院大学与学校伙伴协作中心之“优化教学协作计划”,本文就对参与大学专业协作的思考、对本校科组协作、教师专业成长及学生学习等所带来的冲击与改变作初浅的分享。