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美国中学物理教学情况的调查研究

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摘要 2000年的全美科学和数学教育调查研究是为了给科学教师和研究者提供最新的信息,了解教师的背景、经验、课程、教学、有效利用教学资源等方面的情况①。美国总共有5728名科学和数学教师参加了这次调查,有效调查率为74%。
作者 王晶莹
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第8期56-57,65,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
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参考文献4

  • 1Weiss, I.R., Banilower, E.R., McMahon, K.C., and Smith, P. S. Report of the 2000 National Survey of Science and Mathematics Education. Chapel Hill, NC: Horizon Research, Inc., 2001.
  • 2National Research Council. National Science Education Standards. Washington, DC: National Research Council, 1996.
  • 3Norm G. Lederman, Found Ahd-EI-Khalick, Randy L. Bell &Rene'e S. Schwartz. (2002). Views of Nature of Science questionnaire: Toward Valid and Meaningful Assessment of learners' Conceptions of Nature of Science. Journal of Research in Science Teaching, 39(6), 497-521
  • 4National Science Teachers Association. Standards for Science Teacher Preparation. Revised 2003.

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