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语文“三维立体”教学目标建立的理论与方法

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摘要一、语文教学目标设计的现状反思虽然语文教学目标在语文教学中有着重要的地位，但较多语文教师专业化意识贫乏、教学主导地位模糊，自身沉陷于呆板、僵硬的“理性化”信仰或者空洞、虚无的“全面”潮流，使教学目标成了一种正确的废话。笔者用在网上随机抽取的一篇案例来说明问题：

作者高建波

机构地区西北师范大学文学院

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2007年第8期9-10,共2页

关键词教学目标设计语文教学立体三维专业化意识语文教师随机抽取理性化

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（教师版）

2007年第8期

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