立体几何题:继承中取舍善变中创新被引量：1

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摘要承载着空间想象能力、逻辑推理能力、运算能力考查的立体几何试题，在历年的高考中被定位于中、低档难度．随着教材中空间向量的进入，命题又出现了“一题两法”的新格局，打破了传统方法和现代方法各自独立命题互不联系的僵局．2007年的全国高考数学试卷中，立体几何试题的命制情况怎样，对教学又有哪些新的启示呢？这里试述一二，供大家参考．

作者岳建良

机构地区西安市长安区长安一中

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2007年第8期40-42,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词立体几何题立体几何试题善变取舍空间想象能力逻辑推理能力全国高考独立命题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2007年第8期

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