谈编制习题时的审美意识

由于资料众多和网络发达，教师大多只注重选择习题。新课程实施后，教科书的面貌发生了较大的变化，但与新课程理念一致的习题还很少，编制习题工作需要教师的积极参与。教师在编制习题时比较注重习题表述的科学性，缺少习题表述时的审美和功能意识。其实，习题对于学生来说，相当于一个产品，质量、功能与美感都是其不可或缺的方面。