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对自感实验中一异常现象的探究
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摘要
对自感实验中一奇异现象的分析,采用科学探究的方法,得出正确的结论,以此为例,说明中教物理教学改变传统的实验教学模式,提倡探究的教学模式,效果良好。
作者
柳福提
李箐方
机构地区
宜宾学院物理与电子信息
出处
《物理教学》
2007年第8期19-20,共2页
Physics Teaching
关键词
自感
电阻
探究
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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