思维品质在物理习题教学中的培养

思维是人类大脑加工、处理客观信息，使之形成概念、上升为理性认识的高级活动。思维的过程包括：分析、综合、比较、抽象和概括。思维最优秀的品质有深刻性、全面性、严密性、灵活性、批判性、发散性和创新性。在教学活动中，我们不仅要让学生学懂和掌握应学的知识，而且更重要的是要培养学生的思维品质和教会学生研究问题的思想和方法，这也是新课程改革的核心所在。