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案例研究能有效地促进物理教师的专业成长被引量：2

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摘要物理教师所拥有的知识大致分为三类：物理专业知识、教育学和心理学等相关方面的知识、教师在教育教学过程中积累起来的实践性知识．随着教育教学历程的增长，教师拥有的知识总量在不断增加，但三种知识结构的比例会有所变化．

作者朱美健

机构地区广东省教育厅教研室

出处《中学物理教学参考》 2007年第8期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理教师专业成长专业知识案例教育教学过程实践性知识知识结构教育学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2007年第8期

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