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缄默知识视角下的物理新课改被引量：1

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摘要 “道可道，而非常道”是我国古代先哲对缄默知识的诠释．

作者杨学切

机构地区福建省厦门第一中学

出处《中学物理教学参考》 2007年第8期12-13,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词缄默知识新课改物理

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2007年第8期

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