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浅谈物理模型在教学中的优点及局限性 被引量:9

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摘要 物理模型是物理学中一种普遍且十分重要的研究方法.本文简要分析了物理模型的概念、类型,详细阐述了物理模型在教学中的优点和局限性.
作者 冯一兵
出处 《物理与工程》 2007年第4期59-61,共3页 Physics and Engineering
基金 河南省教育厅"十五"教育科学规划项目(2002-JKGHB-418)子课题
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1[2]张瑞坤,谭树杰,陈敬全.物理学研究方法和艺术[M].上海:上海教育出版社,1995.
  • 2阎金锋,朱小明.中学物理教学[J].北京:光明日报社,1987,.
  • 3查有梁.教育模式[M].北京:教育科学出版社,1996..
  • 4奥里尔J.大学物理学下册[M].北京:科学出版社,1985.740-745.
  • 5AlonsoM FinnEJ合著 梁宝洪译.大学物理学基础Ⅲ[M].北枣:人民教育出版社,1981.322.

共引文献11

同被引文献25

引证文献9

二级引证文献11

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