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高职法律专业实践性教学的评价体系被引量：2

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摘要实践性教学模式是高职法律专业不同于其他法学院的教学模式，其目的是培养具有一定法律专业知识的各类技能型应用人才。所以，在高职学院的法律专业课教学中，除了理论教学以外，各类实践教学环节既是主要的教学内容，也是实现职业教育目的的重要手段。评价实践性教学的实际效果，不能完全像一般的理论课那样可以通过试卷考试来测试知识的掌握程度，

作者杨梓

机构地区宁夏司法警官职业学院

出处《宁夏师范学院学报》 2007年第4期130-132,共3页 Journal of Ningxia Normal University

关键词法律专业知识实践性教学高职学院评价体系实践教学环节教学模式专业课教学应用人才

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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宁夏师范学院学报

2007年第4期

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