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PBL教学模式在解剖及组织胚胎学教学中的应用 被引量:4

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摘要 在解剖及组织胚胎学教学中采用以问题为基础的教学法,可以促进学生对知识的理解与记忆,激发学生的学习动力,提高学习热情,培养自学能力、合作能力和分析、解决问题的能力,从而提高解剖及组织胚胎学教学的质量。
作者 顾良红
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2007年第4期369-371,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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