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略论美术教学中合作学习的组织策略
被引量:
1
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摘要
合作学习因能促进学生之间的相互交流、共同发展,对于传统课堂的变革具有积极的推动作用,因而在美术教学中被广泛运用。但是,由于观念上的误区、准备上的不足、操作上的失当等种种原因,美术教学中的合作学习还存在着许多问题,值得我们去关注。如:有些问题单凭个体力量即可顺利解决,教师也要让学生“热烈讨论”一番;
作者
柳秋刚
机构地区
苏州市吴中区苏苑实验小学
出处
《江苏教育研究》
2007年第8期40-41,共2页
Jiangsu Education Research
关键词
合作学习
美术教学
组织策略
相互交流
学生
变革
课堂
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究
2007年 第8期
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